我相信人际关系是良好的病人护理和教学的关键因素.
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我的评论
选择研究
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调整结构与价值观，以维持卫生专业教育研究.
医学教育
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确定机构领导人在卫生专业教育投资方面的价值因素.
JAMA网络开放
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在外科教育中灌输弹性:纵向医学生学习的好处.
外科研究杂志
关于我的
Dr. 安 彭色列是一名神经学家，专门治疗自身免疫性神经肌肉疾病患者, 比如臂神经炎, 神经肌肉连接障碍, 炎性肌病和神经病. 她是加州大学旧金山分校臂神经炎中心的主任, 哪一家为这种影响肩膀和手臂周围神经的疾病提供多学科治疗.
彭色列对医学教育有着特殊的研究兴趣, 特别是在持续数年的关系如何影响患者方面, 学习者和教师.
彭色列在加州大学旧金山分校获得了医学学位. 她在斯坦福医疗中心完成了神经学的住院医师培训, 随后在梅奥诊所获得了肌电图方面的奖学金, 一种通过记录肌肉电活动来评估肌肉和神经健康的方法.
彭色列是海尔T. 她在纵向综合见习方面的工作享誉国际, 一种临床教育模式，三年级医学生在核心临床培训年度与教师主管和患者一起纵向工作.
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教育
加州大学旧金山分校,1988
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派驻
斯坦福大学，神经学，1992
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奖学金
梅奥诊所，肌电图，1993
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委员会认证
神经病学，美国精神病学和神经病学委员会.
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职称,
教授
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语言
法国
4.9